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學(xué)團(tuán)工作部

第六屆中華傳統(tǒng)文化月系列活動(dòng)之“燈謎猜猜猜”活動(dòng)順利舉辦

發(fā)布人:韓威 年子儀時(shí)間:2020-06-12瀏覽:

“遁詞以隱意,譎譬以指事”,燈謎在我國已有兩千多年的歷史,他是獨(dú)立于詩、詞、曲、散文、雜劇、對(duì)聯(lián)之外的又一種文學(xué)樣式,是中華傳統(tǒng)文化的特產(chǎn)。為弘揚(yáng)這一中華傳統(tǒng)文化,傳承優(yōu)秀民族傳統(tǒng),堅(jiān)定文化自信,校區(qū)學(xué)生會(huì)于近日在全校范圍內(nèi)組織開展了“燈謎猜猜猜”活動(dòng)。

結(jié)合當(dāng)下疫情防控的實(shí)際情況,“燈謎猜猜猜”活動(dòng)專門采取線上平臺(tái)參與方式,創(chuàng)新性的將燈謎與詩詞進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,進(jìn)行趣味猜謎的同時(shí)能夠加深同學(xué)們對(duì)詩歌這一傳統(tǒng)文化瑰寶的認(rèn)知?;顒?dòng)共吸引了116名同學(xué)的踴躍參與,同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)平臺(tái)上積極交流,探討傳統(tǒng)文化,充分發(fā)揮出了自己的文學(xué)功底與想象力,既有廣為流傳的經(jīng)典絕句,又有鮮為人知的冷門佳作。其中“傾心侍人獲寬心”與“人在云端漫步”兩個(gè)字謎讓同學(xué)們大呼過癮,共得到了94名同學(xué)的精彩回答。獲獎(jiǎng)同學(xué)張普林在分享自己參加活動(dòng)的感受時(shí)說:“每天中午12點(diǎn)發(fā)布燈謎,我都會(huì)緊張的等在QQ群里,盡力破解出答案。通過這次活動(dòng),我不僅認(rèn)識(shí)到中華詩詞傳統(tǒng)文化的博大精深,更結(jié)交了許多志趣相投的伙伴?!弊罱K,根據(jù)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)平臺(tái)發(fā)布字謎之后的留言次序和準(zhǔn)確程度進(jìn)行相應(yīng)加分后,共有18名同學(xué)脫穎而出收獲比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。

本次活動(dòng)以同學(xué)們喜聞樂見寓教于樂的藝術(shù)形式展現(xiàn)了新時(shí)代學(xué)子對(duì)中華傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng),幫助同學(xué)們?cè)跁r(shí)代前進(jìn)的步伐中尋找感悟自己的文化力量,營(yíng)造了良好的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn),以傳統(tǒng)文化塑造崇高靈魂。



 

 

 

小貼士

燈謎,傳統(tǒng)習(xí)俗稱做猜燈謎,每年逢正月十五元宵節(jié),會(huì)將燈謎結(jié)合賞花燈,變成許多人可共同參與的猜謎游戲。你們知道哪些猜燈謎的技巧呢?接下來就請(qǐng)大家一起來學(xué)習(xí)一下吧。

【會(huì)意法】總體理解謎面的意義,扣合謎底。例如:臉上長(zhǎng)鉤子,頭角掛扇子。四根粗柱子,一條小辮子(打一動(dòng)物)——象。

【反射法】即反其謎面意思而猜之。例如:莫用小人(打一中草藥)——使君子

【借扣法】不用謎面原意或多意、反意,借用謎面別解成新意,用來扣合謎底。例如:開明(打一唐代文學(xué)家)——元結(jié)?!伴_明”別解為“明朝的開始”,即元朝的結(jié)束,因此謎底為“元結(jié)”。

【側(cè)扣法】不正面理解謎面原意,借用多義從側(cè)面烘托扣合謎底。例如:江楓漁火(打一《儒林外史》人物)——雙紅。這里“雙紅”是從“楓”、“火”得名,“楓”和“火”都是紅的,因此“雙紅”扣合謎面。

【分扣法】謎面的字分別扣合謎底的字,有的一字扣一字,有的一字扣多字,也有的多字扣一字。例如:望穿(打一昆曲劇目)——十五貫?!巴彼追Q“十五”,“穿”與“貫”有同義之處,分別扣為“十五貫”

【溯源法】“溯源”及追溯謎面的來源以及與其原出處的上下關(guān)聯(lián),然后再扣合謎底,也有叫它承上啟下法的。例如:桃花譚水深千尺(打一成語)——無與倫比。這則謎以“桃花譚水深千尺”的下句“不及汪倫送我情”,扣合謎底。

【加法】將謎面提示的部分字的筆劃予以增加或?qū)⒛承┳窒嗉?,來扣合謎底。例如:好山好水(打二字)——崔,淮。這里“好”扣“佳”,“好山”及“佳山”,自身相加得“崔”;“好水”及“佳水”,自身相加成“淮”。

【減法】將謎面提示的部分字的筆劃減少,或用某些字相減來扣合謎底。例如:池中沒有水,地上沒有泥(打一字)——也。將“池”的三點(diǎn)水去掉的“也”,將“地”的土字旁去掉也得“也”。

【加減法】按謎面的提示,有的字增加筆劃,有的字減少筆劃,既有加又有減,最后扣合謎底。例如:上頭去下頭,下頭去上頭,兩頭去中間,中間去兩頭(打一字)——至。本謎“去”為謎眼,分為上下兩部分即可組合成謎底。

【離底法】謎面反映的是謎底的拆離。猜時(shí),將謎面合成,然后再扣合謎底。例如:七人(打一縣名)——開化。

【離面法】將謎面某些字拆離,去扣合謎底。例如:詫(打一成語)——一家之言。

【象形法】根據(jù)事物的特征,漢字的結(jié)構(gòu)(相形),進(jìn)行擬人擬物,加以形象化,使人引起聯(lián)想,增加趣味。例如:冰上兩點(diǎn)嫌它多,石頭壓水水爬坡.(打一名詞)——水泵。

【象畫法】此謎是根據(jù)謎面整體具有圖畫意味去合謎底。例如:遠(yuǎn)樹兩行山倒影,輕舟一葉水平流(打一字)——慧。

【直諧法】制作謎底時(shí),利用聲音相同或相近的字來代替本來應(yīng)該用的字,把人的注意力引開,達(dá)到隱藏謎底的目的。例如:增加十兩(打一城市)——天津?!霸黾邮畠伞奔啊疤斫铩?,與“天津”諧音。

【間諧法】先將謎中的某些字拆變,再諧音扣合謎底。例如:二者規(guī)格不同(打一字)——鞋。猜時(shí),先將“鞋”拆為“圭”、“革”兩部分,“圭”與“規(guī)”諧音,“革”與“格”諧音,切合謎底。

【比較法】是將形狀、字義相近或相反的詞放在一起,加以比較而扣合謎底。例如:加一筆不好,加一倍不少(打一字)——夕。

【擬人法】將謎面的字詞人格化,扣合謎底。例如:有位小姑娘,身穿黃衣衫,你若欺負(fù)她,她就戳一槍(打一動(dòng))——物蜜蜂。

【擬物法】將人或人體某部分物化,或者將謎面字詞語義或所言之事物化,扣合謎底。例如:枕頭(打一成語)——置之腦后。

【問答法】此種謎通常是用提問式的謎面,回答式的謎底。例如:八十萬禁軍誰掌管(打一成語)——首當(dāng)其沖。

【運(yùn)典法】詞類謎語以人們熟悉的成語、口語、詩詞、典故作謎面,而將意義別解,從而扣合謎底。例如:寶玉求婚(打一美國歷史人物)——林肯。

【排除法】就是排除一面取一面,排除多方取一方,排除容易而取難的。例如:說不叫說,拿不叫拿(打一字)——最。這里排除“說”而取“曰”,排除“拿”而換成“取”。

 

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