為落實(shí)疫情防控期間“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生在線學(xué)習(xí)熱情，做好網(wǎng)課學(xué)習(xí)筆記，營造積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，校區(qū)學(xué)生會(huì)于五月下旬至六月初面向校區(qū)學(xué)生組織開展了尋找“最美云筆記”活動(dòng)。

活動(dòng)得到了廣大同學(xué)的積極參與，大家在咨詢?nèi)褐谢ハ嘟涣?，互相學(xué)習(xí)，一份份精美的筆記字跡工整，圖案精美，條理清晰，充分展現(xiàn)了同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)的自律精神。經(jīng)活動(dòng)官方平臺(tái)線上投票與線下綜合評(píng)審共評(píng)出最美內(nèi)容獎(jiǎng)2名，最具創(chuàng)新獎(jiǎng)2名，最佳字跡獎(jiǎng)2名，最優(yōu)排版獎(jiǎng)2名。

活動(dòng)開展過程中，同學(xué)們熱心分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，獲獎(jiǎng)選手王一諾在談到自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“很開心也很榮幸在這次最美云筆記活動(dòng)中獲得‘最優(yōu)排版獎(jiǎng)’。我在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，接受能力較弱，尤其是對(duì)高數(shù)感覺到吃力，所以想通過自己的方法整理筆記，督促自己能更加踏實(shí)地學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更好掌握重點(diǎn)內(nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ)。希望以后自己仍然能堅(jiān)持整理筆記，享受整理筆記的過程，也能從整理筆記中獲得學(xué)習(xí)思考的喜悅感和成就感。”活動(dòng)還得到了專業(yè)教師的大力支持，《經(jīng)濟(jì)法》教師王峰在對(duì)“最具創(chuàng)新獎(jiǎng)”獲得者馬一方同學(xué)的筆記點(diǎn)評(píng)中談到：“該生的筆記使用思維導(dǎo)圖的的方式整理出來，從該生整理的筆記可以看出對(duì)于上課所講到的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)有了自己的理解。整理筆記的過程本身就是一個(gè)老師講授的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化到自己知識(shí)體系的一個(gè)過程，在這個(gè)過程中能加入自己的觀點(diǎn)效果會(huì)更好。 ”

從云端到筆端，學(xué)子們將“惟真求新”的校訓(xùn)落實(shí)在每日學(xué)習(xí)中。尋找“最美云筆記”活動(dòng)是對(duì)同學(xué)們線上學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，充分展示了廣大同學(xué)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升了廣大同學(xué)線上學(xué)習(xí)的自覺性，進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)校在疫情期間線上教育的認(rèn)同感，展示了同學(xué)們優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)。相信同學(xué)們能夠以本次活動(dòng)為契機(jī)，創(chuàng)新和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的新要求，用實(shí)際行動(dòng)去成就更好的自己。

【“最美云筆記”教師點(diǎn)評(píng)】

最美內(nèi)容獎(jiǎng)

刁成妍（電氣19-2 《高等數(shù)學(xué)》）

字跡清晰頁面整潔,字體優(yōu)美；條理清楚,筆記大綱清晰易懂；結(jié)合圖形運(yùn)用不同顏色對(duì)課堂內(nèi)容記錄簡潔明了,準(zhǔn)確度高,總結(jié)性強(qiáng)。

點(diǎn)評(píng)教師：劉紹慶

匡 馨（金融19-4 《高等數(shù)學(xué)》）

匡馨同學(xué)整理的高等數(shù)學(xué)課程筆記非常好。筆記中，字體工整、圖形清晰、內(nèi)容全面、重難點(diǎn)突出，最美云筆記實(shí)至名歸。

點(diǎn)評(píng)教師：劉曉妍

最具創(chuàng)新獎(jiǎng)

時(shí)田野（金融19-4 《初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)》）

該同學(xué)所記筆記深入詳細(xì)地反映了課程的主要內(nèi)容。筆記內(nèi)容條理清晰，詳實(shí)而又有層次，字體美觀，有一種讓人賞心悅目的感覺。

點(diǎn)評(píng)教師：周在霞

馬一方（會(huì)計(jì)19-2 《經(jīng)濟(jì)法》）

該生的筆記使用思維導(dǎo)圖的的方式整理出來的，從該生整理的筆記可以看出對(duì)于上課所講到的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)有了自己的理解。整理筆記的過程本身就是一個(gè)老師講授的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化到自己知識(shí)體系的一個(gè)過程，在這個(gè)過程中能加入自己的觀點(diǎn)效果會(huì)更好。

點(diǎn)評(píng)教師：王峰

最優(yōu)排版獎(jiǎng)

穆鑫彤（會(huì)計(jì)學(xué)19-1 《經(jīng)濟(jì)法》）

該生筆記給人以賞心悅目的感覺，內(nèi)容詳細(xì)準(zhǔn)確。從筆記的內(nèi)容可以看出，整理筆記的過程中對(duì)上課所學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行了梳理。溫故而知新，相信只要這樣堅(jiān)持下去，對(duì)學(xué)習(xí)各個(gè)科目都會(huì)有很大的幫助。

點(diǎn)評(píng)教師：王峰

王一諾（金融19-3 《高等數(shù)學(xué)》）

王一諾同學(xué)，整理的高等數(shù)學(xué)課程筆記非常好。筆記中字體工整、圖形清晰、內(nèi)容全面，重難點(diǎn)突出，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣！

點(diǎn)評(píng)教師：劉曉妍

最佳字跡獎(jiǎng)

陳海倫（會(huì)計(jì)19-3 《經(jīng)濟(jì)法》）

娟秀的字體，整齊的排版。透過該生的筆記就能感受到，該生對(duì)于知識(shí)整理的重視，記筆記是一個(gè)非常好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)完知識(shí)點(diǎn)再整理筆記是對(duì)知識(shí)點(diǎn)消化和吸收的過程。做的非常好，堅(jiān)持下去！

點(diǎn)評(píng)教師：王峰

顧秋影（金融19-2 《大學(xué)英語》）

書寫工整，干凈，雖是手寫，勝似印刷！漂亮！

點(diǎn)評(píng)教師：王漢平