各教學單位：

為深入貫徹落實《山東科技大學“三大功能區(qū)”（濟南）建設實施方案》，積極推進“國際化辦學試驗區(qū)”建設任務，加強課程建設力度，建設高水平課程體系，提升國際化辦學水平，經(jīng)研究決定，開展2021年校區(qū)課程專項建設項目立項申報工作，有關(guān)事項通知如下：

本次立項分雙語（全英文）課程建設項目和“課程思政”培育項目兩類。

一、雙語（全英文）課程建設項目

1.申報范圍

申報課程應為自2020版起本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的非語言類課程，且2年內(nèi)可以實施開課，具有較好的建設基礎。其中，雙語教學課程是指采用英文教材、中文課件或中英文課件且使用英語授課的課程；全英文教學課程是指在雙語教學的基礎上，逐步實現(xiàn)在課堂上全部使用英語進行教學的課程。

2.雙語（全英文）課程建設內(nèi)容

包括課程英文教學大綱建設、教案建設、教學課件建設、網(wǎng)絡資源建設與應用等，具體要求如下：

（1）課程英文教學大綱建設。教學大綱須符合對應專業(yè)人才培養(yǎng)方案中課程支撐的畢業(yè)要求指標點，結(jié)合課程教學內(nèi)容實際，明確思想政治教育的融入點、教學方法和載體途徑以及如何評價德育滲透的教學成效，注重思政教育與專業(yè)教育的有機銜接和融合。

（2）教案建設。依據(jù)教學大綱及課程建設要求，結(jié)合課程特點，深度融入課程思政及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育元素，提倡交叉學科、知識體系融合，合理運用案例教學、啟發(fā)式教學、情境導入式教學、SPOC翻轉(zhuǎn)課堂等教學方法及信息化教學手段，精心設計教學內(nèi)容，編寫課程教案。

（3）教學課件建設。根據(jù)課程教學要求，優(yōu)化教學內(nèi)容，編制體現(xiàn)課程思政特點的課程教學課件，課堂教學中使用英文板書，用中英文交替講授，建設期滿后雙語課程英語授課學時應達課程授課總學時的50%及以上，全英文課程要求全部學時使用英語進行授課。

（4）網(wǎng)絡資源建設與應用。課程應建設適合雙語（全英文）教學的課程資源庫，包括英文教學講義、試題庫、案例庫、參考資料等，結(jié)題驗收前在相關(guān)網(wǎng)絡教學平臺完成建設，網(wǎng)上教學資源豐富，并在實際教學中發(fā)揮作用（需有開課班級學生學習過程數(shù)據(jù)）。

（5）教學方法與手段。根據(jù)課程內(nèi)容、學生特征及雙語（全英文）教學需要選用恰當?shù)慕虒W方法及手段，有效調(diào)動學生學習積極性，促進學生外語水平提高和學習能力發(fā)展；靈活采用多種考核、考試形式，加強過程性考核力度，促使學生主動學習，注重雙語（全英文）教學實效。

（6）教材建設。使用國際領先水平的英文原版教材或影印教材或自編符合教學實際的雙語（全英文）課程教材；為學生提供適量、豐富的外文參考資料或資料清單。

（7）“課程思政”建設總結(jié)。根據(jù)課程建設特色，就課程建設理念、專業(yè)教學與課程思政的融合設計、教學方法及教學手段改革、課程考核方式改革、學生學習反饋、教學感悟等方面對“課程思政”建設全過程進行總結(jié)，并形成總結(jié)報告。

（8）開展雙語（全英文）教學公開課。建設期內(nèi)，至少進行一次雙語（全英文）教學公開課，需由包括學院（系、部）分管教學工作負責人、系（教研室）主任、教學督導等在內(nèi)的人員現(xiàn)場聽課并給出課堂教學評價意見。

二、“課程思政”培育項目

1.申報范圍

申報課程應為自2020版起本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案中非思政類課程。課程思政培育項目以必修課程為重點，兼顧選修課程，2年內(nèi)可以實施開課。

2.“課程思政”培育項目建設內(nèi)容

結(jié)合本專業(yè)課程實際，將思政教育納入課程教學目標，在教學過程中，深入挖掘本專業(yè)課程的思政內(nèi)涵，修訂完善課程教學大綱，改革教學方式方法，豐富課程思政教學資源，完善課程配套實踐教學，改革課程考核方式方法，做到課程教學全過程育人。具體要求如下：

（1）一份新修訂的課程教學大綱

新教學大綱須結(jié)合課程教學內(nèi)容實際，明確思想政治教育的融入點、教學方法和載體途徑，以及如何評價德育滲透的教學成效。新教學大綱應在本課程原教學大綱基礎上修訂而成，注重思政教育與專業(yè)教育的有機銜接和融合。

（2）一套新課件、新教學設計

根據(jù)新修訂的教學大綱制作的能體現(xiàn)課程思政特點的新課件、新教學設計。

（3）一份課程思政建設總結(jié)報告

包括課程建設理念、專業(yè)教學與課程思政的融合設計、教學方法和教學手段改革、考核方式改革、學生評價反饋、教學感悟等在內(nèi)的“課程思政”建設總結(jié)（可包含視頻、照片、文字等多種形式），不少于 3000 字。

三、申報要求

鼓勵以課程教學團隊（團隊主要成員不超過5人）進行申報。課程負責人為課程主講教師，應為我校在職教師，其申報的課程不得超過1門（兩類項目合計）；作為團隊主要成員參與的課程（含課程負責人）不得超過2門（兩類項目合計）。

鼓勵社科教研室教師、已獲批課程思政培育項目結(jié)題為優(yōu)秀的項目負責人或本單位從事思想政治工作的管理人員作為團隊成員，共同參與課程設計、教案撰寫、教學大綱編寫、教學指導等。

雙語（全英文）課程建設項目的課程負責人具有海外留學、進修或工作經(jīng)歷、具備較高的英文教學水平的同等條件下優(yōu)先立項。

已獲批過校級雙語（全英文）課程建設項目及“課程思政”培育項目的課程不再申報。

四、項目評審

校區(qū)組織專家對各單位推薦的項目進行評審，項目評審以質(zhì)量為重，允許缺項。

五、項目管理

1.2021年計劃立項雙語（全英文）課程建設項目8-10項，按照專家評審意見，每項給予1-1.5萬元不等的建設經(jīng)費；計劃立項“課程思政”培育項目4-6項，每項給予1萬元建設經(jīng)費。

2.雙語（全英文）課程建設項目及“課程思政”培育項目均作為校區(qū)教育教學改革研究專項項目進行管理，建設期為1年。建設期滿后，校區(qū)將組織專家對課程進行驗收，驗收合格的課程須在第2年進行實施；驗收不合格的課程將根據(jù)課程建設標準進行限期整改，第2年開課前整改合格的正常開課，仍不合格的予以撤項，并收回剩余建設經(jīng)費。

3.各教學單位要高度重視此項工作，根據(jù)專業(yè)、課程建設統(tǒng)籌規(guī)劃，積極推薦具有較高英文教學水平的教師申報。凡本次立項的課程，在推薦申報校級及以上各類課程建設項目時優(yōu)先推薦。

六、材料提交

請各教學單位認真組織做好課程專項建設項目申報工作，于2021年11月15日下午16:00前以學院（系、部）為單位將《山東科技大學濟南校區(qū)2021年雙語（全英文）課程建設項目立項申請書》（附件1）、《山東科技大學濟南校區(qū)2021年課程思政培育項目立項申請書》（附件2）紙質(zhì)版一式5份和《山東科技大學濟南校區(qū)2021年課程專項建設項目匯總表》（附件3）一式1份報送教學科研部教學科（西辦公樓211室），電子版發(fā)至skdjnxqjxk@sdust.edu.cn。

聯(lián) 系 人：范明芳，陳  言

聯(lián)系電話：58863179

附件：

1.山東科技大學濟南校區(qū)2021年雙語（全英文）課程建設項目立項申請書

2.山東科技大學濟南校區(qū)2021年課程思政培育項目立項申請書

3.山東科技大學濟南校區(qū)2021年課程專項建設項目匯總表

 

 

濟南校區(qū)教學科研部

                                  2021年11月1日