各教學(xué)單位：

為建設(shè)適應(yīng)新時(shí)代要求的一流本科課程，推動(dòng)利用在線課程資源開展線上線下混合式教學(xué)模式改革，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提升教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，決定在2022年春季學(xué)期開展線上線下混合式教學(xué)課程申報(bào)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、申報(bào)條件

1.課程資源。教師可選用自建在線課程或校外在線課程，鼓勵(lì)選用國家級(jí)省級(jí)線上一流課程（精品在線開放課程）資源，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行內(nèi)容重構(gòu)、流程再造、過程監(jiān)管、評(píng)價(jià)改革等。課程需具備視頻及其他形式的線上學(xué)習(xí)資源（包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、課件、作業(yè)、隨堂測(cè)驗(yàn)、單元考核等）。

2.教師要求。申報(bào)課程授課教師需為2022年春季學(xué)期本科教學(xué)任務(wù)課程的主講教師，獨(dú)立承擔(dān)過申報(bào)課程3輪及以上的授課任務(wù)，且已經(jīng)依托相關(guān)教學(xué)平臺(tái)至少開展過2個(gè)周期的混合式教學(xué)，熟悉網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)操作。

面向不同授課班級(jí)的同一門課程，在線上不能合班進(jìn)行教學(xué)，須按授課班級(jí)分別申請(qǐng)。

二、運(yùn)行要求

開課課程應(yīng)結(jié)合混合式教學(xué)需要重構(gòu)課程體系，科學(xué)合理設(shè)計(jì)線上線下教學(xué)安排。未提交申請(qǐng)或未經(jīng)教務(wù)處審核通過的課程不得擅自改變課程教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)數(shù)，不得擅自減少線下課堂教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)。

1.線下課程。須打破原有“師講生聽”的教學(xué)方式，明確教學(xué)類型（大班講授、小班討論、習(xí)題、討論等），不應(yīng)再以單純理論講授型的課程形式出現(xiàn)，不得出現(xiàn)單一的重復(fù)播放線上視頻、復(fù)述PPT等，應(yīng)重點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的拓展、延伸，增加內(nèi)容的廣度和深度，重視提升學(xué)生參與度。原則上第一次課必須以課堂面授方式向?qū)W生詳細(xì)解讀教學(xué)模式及課程安排，明確課程要求、學(xué)習(xí)方法、考核標(biāo)準(zhǔn)及平臺(tái)使用方法。

2.線上教學(xué)。教師要基于課程平臺(tái)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，有計(jì)劃發(fā)布視頻、作業(yè)、測(cè)試、考試，做好線上輔導(dǎo)、答疑、討論、評(píng)價(jià)等教學(xué)活動(dòng)。教師要關(guān)注學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況、作業(yè)提交情況、課程測(cè)試完成情況等，積極與學(xué)生互動(dòng)。教學(xué)平臺(tái)學(xué)生學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)、測(cè)驗(yàn)作業(yè)等數(shù)據(jù)要完整保留，并將作為教學(xué)督查的重點(diǎn)內(nèi)容。線上學(xué)時(shí)原則上不超過課程總學(xué)時(shí)的1/4。

3.課程評(píng)價(jià)。應(yīng)注重考核形式（教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、線上評(píng)價(jià)、線下評(píng)價(jià)等）和考核內(nèi)容（討論、作業(yè)、測(cè)試、出勤等）的多元化。改革期末考試形式和內(nèi)容，提倡論文式、報(bào)告式、答辯式等考核形式，加強(qiáng)非標(biāo)準(zhǔn)化、開放式的考核內(nèi)容。線下期末考試成績占總成績比重不少于50%，過程考核占課程成績比例不低于30%，不高于50%。

三、其他相關(guān)事項(xiàng)

1.已獲批開展過線上線下混合式教學(xué)的課程，如本學(xué)期繼續(xù)申報(bào)，需同時(shí)提交最近一學(xué)期混合式教學(xué)模式改革總結(jié)報(bào)告，不提交的課程將不予審批（參考格式見附件1）。不符合申報(bào)條件的課程，建議授課教師在不占用課程學(xué)時(shí)的情況下自行開展。

2.為便于開展翻轉(zhuǎn)課堂，如獲批開展混合式教學(xué)的課程授課班級(jí)為單班（人數(shù)不超過40人），青島校區(qū)各學(xué)院應(yīng)優(yōu)先安排在各自分配到的14號(hào)樓東側(cè)5樓新改造的小班化教室。

3.獲批混合式教學(xué)的課程授課教師應(yīng)在《學(xué)期授課計(jì)劃表》中如實(shí)填寫每次授課的課程組織形式，避免不在教室上課被認(rèn)定為教學(xué)事故。

4.各學(xué)院（系、部）應(yīng)高度重視、積極推動(dòng)線上線下混合式教學(xué)改革，組織相關(guān)課程負(fù)責(zé)人及團(tuán)隊(duì)成員在混合式教學(xué)實(shí)施過程中做好改革素材和教學(xué)效果的收集和整理，做好混合式教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，打造線上線下混合式教學(xué)金課，帶動(dòng)提升學(xué)校課堂教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

四、材料提交要求

1.申報(bào)教師填寫《山東科技大學(xué)線上線下混合式教學(xué)課程申報(bào)表》（附件2），已獲批過的課程需同時(shí)提供附件1。

2.新申報(bào)的課程需提交自行開展的2個(gè)周期的混合式教學(xué)證明材料（包括混合式教學(xué)設(shè)計(jì)、2個(gè)學(xué)期的學(xué)生在線學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、2個(gè)學(xué)期對(duì)應(yīng)的線上學(xué)期訪問網(wǎng)址及賬號(hào)密碼），不提交的新申報(bào)課程將不予審批。

3.所有申報(bào)材料報(bào)所在教學(xué)單位審核，各學(xué)院（系、部）對(duì)申請(qǐng)材料要嚴(yán)格審核把關(guān)，對(duì)不具備或不適合開展混合式教學(xué)的課程一律否決。

4.各單位匯總審核通過的課程信息，填寫《山東科技大學(xué)混合式教學(xué)課程申報(bào)匯總表》（附件3），12月9日下午5點(diǎn)前將申報(bào)表、匯總表紙質(zhì)版1份簽字蓋章后報(bào)教學(xué)科研部（西辦公樓211室），申報(bào)表、匯總表電子版、新申報(bào)課程證明材料電子版發(fā)至郵箱：skdjnxqjxk@sdust.edu.cn。

聯(lián)系人：陳言

聯(lián)系電話：58863179

附件：

1.山東科技大學(xué)混合式教學(xué)模式改革總結(jié)報(bào)告

2.山東科技大學(xué)線上線下混合式教學(xué)課程申報(bào)表

3.山東科技大學(xué)混合式教學(xué)課程申報(bào)匯總表

教學(xué)科研部 

2021年12月6日