各學院（系、部）：

為貫徹落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，充分發(fā)揮課程建設(shè)在學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革中的基礎(chǔ)性作用，根據(jù)《山東科技大學人才培養(yǎng)“十四五”規(guī)劃》、《山東科技大學進一步推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作實施方案》等文件精神，經(jīng)研究，決定開展2023年度“雙創(chuàng)”金課培育項目立項申報工作,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、項目建設(shè)目標

落實立德樹人根本任務(wù)，深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系改革，推動課程建設(shè)中知識傳授與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練的有機融合，加強學生創(chuàng)新素養(yǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力培育，推進學校“素質(zhì)教育、能力提升、實踐模擬、專創(chuàng)融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)。

二、項目類型與建設(shè)要求

“雙創(chuàng)”金課培育項目包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識示范課程、專創(chuàng)融合示范課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范訓練營三類，2023年度計劃立項25-30項，每項給予0.1萬元建設(shè)經(jīng)費。每個學院（系、部）限推薦2項。

（一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識示范課程

指根據(jù)辦學定位和人才培養(yǎng)目標，緊密結(jié)合素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，面向全體學生開設(shè)的通識課程，包括創(chuàng)業(yè)管理、市場調(diào)查與方法、知識產(chǎn)權(quán)保護、生涯規(guī)劃等，擬立項2項左右。

（二）專創(chuàng)融合示范課程

指將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融入，以助于更好實現(xiàn)教育效果的專業(yè)課程，以“目標融入、素材融合、方法融匯、教師融通”為原則，以必修課程為重點，兼顧選修課程，擬立項20項左右。

1.目標融入。面向畢業(yè)要求指標點，根據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標梳理課程目標，重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和能力在人才培養(yǎng)目標實現(xiàn)中的重要作用，有明確的、體現(xiàn)課程特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學目標。

2.素材融合。通過以課程目標為指引、以專業(yè)知識為依托、以問題為導向?qū)χR點進行重構(gòu)，結(jié)合企業(yè)產(chǎn)業(yè)實際搭建學習場景，重視探究性、研究性學習，以案例、問題、項目實踐為載體開展教學設(shè)計，體現(xiàn)科學研究或應(yīng)用實踐場景的教學設(shè)計不低于1/3。

3.方法融匯。一是在教學內(nèi)容設(shè)計中有機融入創(chuàng)新方法和創(chuàng)業(yè)思維；二是采用引導式、探究式、參與式教學，科學合理使用現(xiàn)代教育手段；三是重視過程性評價，鼓勵非標準化考核。創(chuàng)新方法融入教學內(nèi)容不少于2種，課堂研討時間不低于1/5,過程考核成績不少于總評成績的50%。

4.教師融通。項目負責人為課程主講教師，對專創(chuàng)融合有較深理解，教學效果良好。項目團隊成員不超過5人（含項目負責人），共同參與課程設(shè)計、教案撰寫、教學大綱編寫、教學指導等。鼓勵將專業(yè)知識綜合運用、專業(yè)交叉融合。

（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范訓練營

以引導學生認識社會、投身實踐，以培養(yǎng)學生運用專業(yè)知識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與方法解決實際問題能力、團隊交流與組織協(xié)調(diào)能力為目標，通過結(jié)合企業(yè)產(chǎn)業(yè)實際搭建學習場景，提供較為詳細的知識背景，以問題發(fā)現(xiàn)、探索、解決、復盤的模式設(shè)計的實踐環(huán)節(jié)，采用團隊學習形式和非標準化考核，本次擬立項4-8學時訓練營3項左右，鼓勵結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師工作室研究方向申報。

三、申報要求

1.項目負責人應(yīng)為我校在職教師，鼓勵以課程教學團隊進行申報。學校將組織立項項目團隊進行創(chuàng)新思維與方法的集中學習與培訓。

2.有在研在線課程建設(shè)項目、課程思政培育項目、雙語（全英文）課程建設(shè)項目、“雙創(chuàng)”金課培育項目等“群星計劃”教學改革研究專項項目的項目負責人不得作為項目負責人參與此次申報。

3.作為項目負責人申報的項目不得超過1項，作為團隊成員參與的項目（含作為負責人和參與的在研“群星計劃”教學改革研究專項項目）不得超過2項。

四、結(jié)項驗收

1.“雙創(chuàng)”金課培育項目建設(shè)周期為1-2年，建設(shè)期內(nèi)應(yīng)用到課堂教學中，結(jié)項驗收時提交申請表，修訂后的課程教學大綱、課件、教案，課程建設(shè)總結(jié)報告（含課程設(shè)計理念、設(shè)計思路、教學方法和教學手段改革、考核方式改革、學生評價反饋、教學感悟、存在問題及整改措施等在內(nèi)的課程建設(shè)總結(jié)，不少于3000字），課堂講授知識點視頻及實踐活動視頻（可為課堂教學視頻，不少于20分鐘）。

2.“雙創(chuàng)”金課培育項目納入學?！叭盒怯媱潯苯虒W改革研究專項項目管理。學校將對項目開展情況進行跟蹤、檢查，已經(jīng)立項而無故停止建設(shè)和不能通過驗收的項目，學校將予以撤項；撤項項目負責人三年內(nèi)不得申請“群星計劃”教學改革研究課程類專項項目。

五、材料報送

1.各學院（系、部）組織項目負責人于2023年6月6日上午11:00前將《山東科技大學2023年度“雙創(chuàng)”金課培育項目立項申請書》（附件1-3）WORD版、簽字蓋章PDF版和相關(guān)支撐材料上傳至申報平臺（具體操作見附件5）。

2.各教學單位于6月6日上午9:00前將《山東科技大學2023年度“雙創(chuàng)”金課培育項目申請匯總表》（附件4）的WORD版和簽字蓋章的PDF版發(fā)發(fā)至郵箱skdjnxqjxk@sdust.edu.cn。

聯(lián)系人：王峰   李金蘭

聯(lián)系電話：58863179

附件：

1.山東科技大學2023年度“雙創(chuàng)”金課培育項目立項申報書——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識示范課程

2.山東科技大學2023年度“雙創(chuàng)”金課培育項目立項申報書——專創(chuàng)融合示范課程

3.山東科技大學2023年度“雙創(chuàng)”金課培育項目立項申報書——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范訓練營

4.山東科技大學2023年度“雙創(chuàng)”金課培育項目申請匯總表

5.申報平臺操作說明

濟南校區(qū)教學科研部

2023年5月9日